Multilingual

Español/Castellano (Castilian Spanish), Multilingual

Declaración de misión en desarrollo del Comité de exalumnos de AfLatAm

Viajando desde Atlanta, Ga. para Oakland, Calif., Linda Carter Griffith, Assistente Directora de Escuela para Equidad, Inclusión y Salud, y Jenny Savino, Directora de Compromiso de Ex-Alumnos, están trabajando para crear un estado de la misión para el nuevo comité de AfLatAm. Organizado la última primavera durante el aniversario 50 de AfLatAm, el comité diverso…

Multilingual, عربى(Arabic)

اكتمال تجديد OWHL في شهر أغسطس 2019

“بصفتي خريجًا من أندوفر، يعتبر OWHLجزءًا من تاريخي الشخصي إلى الأبد، وهذا المشروع له مغزى عميق بالنسبة لي. يُعد كتاب OWHL، الذي اكتمل في الأصل عام 1928، جزءًا هامًا من تاريخ الأكاديمية، ويشرفني أن يكون لنا دور في الحفاظ على هذا التراث، مع ضمان بقاء OWHLأيضًا جزءًا حيويًا من مستقبل أندوفر ، “كتب Aisen- berg….

Multilingual, ไทย (Thai)

ต้อนรับวันไหว้พระจันทร์ด้วยการแสดงและอาหารนานาชาติ

งานต้อนรับวันไหว้พระจันทร์ได้เริ่มขึ้นด้วยการแสดงเต้นระบำเพลงอินเดียโดยกลุ่มนักเต้นในนามว่า ฟุตสเต็ปส์ (Footsteps) ทั้งหมดสี่ท่านด้วยกัน การแสดงของพวกเขานำไปด้วยท่าเต้นที่ฉับไว เร็ว และส่งต่อลีลาท่าทางภายในทีมก่อนพวกเขาจะหมุนตัวลงจากเวทีเมื่อเพลงเบาลง กลุ่มนักเรียนจีนของโรงเรียน (Andover Chinese Students Association: A.C.S.A.) ร่วมกับอาจารย์ภาษาจีนและญี่ปุ่น ลีเลีย ไค-เฮอร์ทูว์ (Lilia Cai-Hurteau) เป็นผู้จัดการอาหารในงานต้อนรับวันไหว้พระจันทร์เมื่อวันศุกร์ เวลา 17.30-19.00น. ที่ผ่านมา อาหารในงานปีนี้นำเสนอวัฒนธรรมและพิธีที่หลากหลาย “ช่องทางนี้เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ฉลองสิ่งที่มีคุณค่าสำหรับพวกเขา นักเรียนหลายคนมีวัฒนธรรมที่แตกต่างกันและสิ่งนี้เองที่สร้างความน่าทึ่งให้กับชุมชนที่มีความหลากหลาย คุณได้ทำหลายอย่างและยังได้เห็นวิธีต่างๆที่ผู้คนฉลองพิธี” ไค-เฮอร์ทูว์กล่าว อาหารภายในงานมีมากมายตั้งแต่ข้าวผัด เต้าหู้มาโป (mapo tofu) ไปจนถึงแพนเค้กต้นหอม (scallion pancakes) ที่ทางผู้จัดสั่งมาจากร้านเสฉวนกูร์เมต์ (Szechuan Gourmet) และทำเองโดยนักเรียนไปกลับประจำวันของโรงเรียน ความตั้งใจของนักเรียนกลุ่มนี้แสดงถึงพลังของชุมชนคนเอเชียในแอนโดเวอร์กล่าวโดย เอเดรียน ลี (Adrienne Li) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ประธานร่วมของกลุ่มนักเรียนเอเชีย “งานนี้แสดงถึงความสามัคคีในชุมชนของเรา เรามีการนักเรียนและผู้ปกครองมากมายที่แสดงความสนใจในการช่วยเหลือกิจกรรมเช่นนี้ แต่ฉันรู้สึกว่าเราไม่ค่อยได้สังเกตุถึงจุดนี้ อาหารที่ทำเองที่บ้านก็ไม่เหมือนกับอาหารจากที่ร้าน ฉันคิดว่าสิ่งนี้สร้างความรู้สึกที่ต่างออกไป” ลีกล่าว กิจกรรมในปีนี้เจาะจงที่วันไหว้พระจันทร์แทนที่วันตรุษจีนเพื่อต้อนรับคนเอเชียทุกคนในแอนโดเวอร์ ปีนี้ โฟกัสของงานคือวันไหว้พระจันทร์แทนแค่ตรุษจีนเพื่อที่จะรวมชุมชนเอเชียนได้มากขึ้น…

Multilingual, 中文 (Chinese), 简体 (Simplified Chinese)

学生思考社交媒体与使用手机的影响

每两年,校长 John Palfrey 会发布一项关于学生数字设备与网络使用的调查。根据 Palfrey,调查的目的不只是为了继续发展他所做的数字时代研究。他也希望可以通过调查来更深刻的理解学生们。Palfrey 说道 “我也希望这可以帮助我们持续关于电子设备对学习好坏影响的议论。” Palfrey 在之前的几年中对学生电子设备的使用非常感兴趣。他也一直在更新他的书 “Born Digital” 中的调查结果。“Born Digital” 本是 2008 年出版的。他的书探讨了一个电子精明的时代的含义。在哈佛大学 (Harvard University) Berkman Klein Center 的帮助下,Palfrey 把安多福的调查数据拿来与全国平均电子使用数据相比,并挑出最重要的资料和统计来更新书的新版。 今年,Palfrey 被安多福受托人选来作为他们年度冬季会议的教育发言者。演讲的主题就是 “Born Digital”。 Palfrey 说 “每年受托人都会请一位发言人来讨论教育。通常这些会议,特别是冬季的会议,都是请外人来讲的,但今年他们请我来做了。他们叫我谈论我写的书 “Born Digital”。这本书出版了三次,我现在正在写第四个版本所以我正在报告那些数据,但我想让它有一个与安多福的具体连接。” 校园的手机使用量跟全国均匀一样在十年之间急剧增加。在安多福,管理人与学生都体会到了面对面沟通因为手机而受到的负面影响。 Natalie Wombwell ’01, 招生副主任,说她相信学生不断使用手机的原因是大家都认为一定要忙着做事情。 她说: “我们对有联系或每时每刻都急急忙忙的感觉太习惯了。到了像走路一样的独自活动的时候反而会感到非常不适应。我认为我们要再次学着适应自己一个人的时间。” Wombell 继续说道: “我也认为我们根本没有必要一直都那么忙。我觉得这些忙碌的外表和感受都是我们自己为了消化体力而创造的。” 根据 Palfrey,EBI 的课程是一个他们希望可以帮助学生少用手机的方法。Palfrey 的心愿是能看到所有学生,通过少用电子设备而形成更健康的生活习惯。 Palfrey 说 “我认为人人都在手机上花很多时间,并很依靠。我希望可以从像叫同学们到教室里面把手机给放起来的小提醒中让他们逐渐少用一些。” Andrew Housiaux, 一位宗教与哲学老师/Currie 家庭唐研究所所长 (Currie Family…

Español/Castellano (Castilian Spanish), Multilingual

Director de Escuela John Palfrey Conduce una Encuesta de Media Social en el Campus

Cada dos años, Director de Escuela John Palfrey publica una encuesta para el cuerpo de estudiantes sobre su uso de dispositivos digitales y el Internet. De acuerdo a Palfrey, el gol de la encuesta no es solo desarrollar su investigación de la era digital, pero también ganar un entendimiento mejor del cuerpo de estudiantes. “Yo…

1 2 3 29