作为 巴西 PLACES （PLACES几个字母分别代表：艺术，文化，环境，和可持续性）这个全球探索活动程序的成员，四位来自巴西的学生们在 Flavia Vidal ，Brace 性别研究中心的主任的带领下，于上周一开始在我校参观。直到本周六活动结束，他们都将住在几位老师和学生们的宿舍里。
这四位学生，Giulia Corrêa, Guilherme Levi, Levi Mariano, and Nathan Costa, 为了更加了解美国寄宿学校生活而参加了很多安多福的传统活动。他们观看及体验了一系列的体育活动，校园课程，及校外社团活动。
Corrêa说道，“我好喜欢我参加的所有活动，因为它们都很让我感触。Take Back the Night真的是美丽的一晚上，它的目的也很重要，还有不为己日也很重要。我觉得能够停课一天让学生做这些义工活动是一件很不错的决定。”
除了参加活动以外，学生们也体验了以讨论为中心的一些课程。Vidal在收到学生们关于课程的意愿后，就立刻给教师们发了电子邮件，以确保那些学生能够参加课程活动。
Levi说道，“我真的很喜欢这里的课程。我去听了几节英语和西班牙语课。在英语课上，我们有一个队长安排所有人在课上的任务。在上课时老师就一直最在一边，以至于我们都几乎忽略了它的存在。我认为这样有利于启发学生的思维。我很喜欢这种课堂气氛。”
Costa 讲了他对于安多福学生们在教室内外的热情的感想。
“安多福从我们到来的那一刻起便对我们影响很大。当时，我们谁都不认识。我特别欣赏的一点就是这里的学生们随时都准备认识新的来宾，并愿意教你很多关于学校的小知识。他们会跟你无话不谈。我特别喜欢这里学生们的热情。” Costa说道。
这四位巴西来的交换生是巴西一所寄宿学校的十二年级学生。根据Tang研究所的网站上显示，学生们在过去的六年里都能参加交换课程。根据Vidal， PLACES的目标就是通过了解跨国文化而增强国际教育。”
Vidal说道：“‘Learning in the World’的目标是让有关其他民族，文化以及地区的教育更加丰富。在这次交换项目中，这些巴西学生来自一个和安多福十分相似的的学校。例如，他们也有‘Youth from Every Quarter’这个观念。我们这两所学校，虽然身处不同的国家，在不同的政治体系中，更拥有不同的历史，但理念却几乎相同。这是一个学生们应该探究的现象。”
与此同时，这四位交换生也发现了安多福在社交与学术生活方面，与他们学校的不同之处。
“我十分佩服这里的教育体系，应为在美国，你可以选择自己想学的东西。当然，有一些学科还是必须学的，但大部分都可以自己选。在巴西，这根本不可能，因为我们申请大学的方式非常不同—一场考试定胜负。因此，学生们没有多少自由…我也很佩服安多福对体育以及艺术的注重。这里和巴西真的很不同。”
尽管安多福的学生和教职工们经常把学校的环境称为“Andover Bubble”（指一个封闭的空间）， Corrêa却认为，安多福学生也很多的机会与外界交流，至少和她的学校相比。
Corrêa说道：“我认为安多福的学生比我们更加自由，因为我们不可能那么容易的得到离开学校的批准。还有，这里有走读生，而我们没有–安多福在不断地和外面的世界联系，而我们只往学校里面看。”
交换生们还表示，安多福的伙食也和SESC有很大的不同。
Mariano说道：“我真的很喜欢安多福的伙食，尤其是早餐。食堂提供了很多简单却又美味的食物，例如煎饼。我再来这儿之前从来没有吃过煎饼或是华夫饼。这些东西在巴西很不普遍。很可惜，因为它们太好吃了。我的同学告诉我自制的煎饼更好吃，但我无法想象比食堂中煎饼更好吃的食物。”
