从2018-19学年开始，全新的物理學100 (Physics-100) 将会开始授课。新課程的计划由物理老师 John Rogers 和 Carolina Artacho 指导，是為上數學100 (Math-100) 的九年級生特別設計。该项目在2017年的春季受批准，并开始策划。
自然科学科长以及物理学主任 Caroline Odden 向菲利浦人 (The Phillipian) 写的一封电子邮件說：「这次尝试的目的是给所有在数学100里的九年级学生提供一门基础科学，通过物理课上的调查型课题来强化代数和数量推理的运用。虽然有人可能会提出任何其他学科也可以强化这些技能，但是代数的运用可以在物理课上受到高强度和多次的锻炼。由于所有修讀物理100的同学也会同时上数学100 (反之亦然)，代数的技巧和运用会漸漸结合起来。」
据 Rogers 说，三个科学部门也曾讨论过如何辅助那些数学比其他学生薄弱的新生。教务处长及物理教师 Clyfe Beckwith 表示过去也曾有过类似的想法。
他解釋：「作为科学部門，我们曾经讨论过是应该按着生物、化学、物理的顺序来教课，还是应该按照物理、化学、生物的顺序。自从我在26年前来到这里开始，我们就一直在谈论这个话题。现在，我们想给即将进修数学100课程的学生们一个选择。」
Rogers 和 Artacho 经常开会计划这门学科。
Rogers 在一封發给菲利浦人的电子邮件里写道：「因为我是一直都在想究竟應該怎么把科学传授给所有同学，我自愿来教这科目。我也问了曾经在其他学校教过九年级物理的 Ms. Artacho，问她能不能跟我一起教，然后她很热情地同意了。她有很多想法和见解… 我很感激能有这次合作的机会。」
根据物理100 介绍的内容，学生将会探索物体移动、电磁波以及地球的能量平衡等现象。学习完一些关于地球的知识后，学生们将利用学校的天文台来探索关于宇宙开发的问题以及外星生命存在的条件。
Artacho 说：「有一定数量的研究显示，物理是学习高中科学非常好的一个起点。它会跟数学课同时开课，两者相辅相成。物理同时也比生物和化学更为直接和具像化，因为所有人都见过物体的掉落、弹跳和推拉。我们所有人在日常生活里都亲身体验过这些议题。」
她繼續說：「这樣想吧：这门课程是一个在进入科学课开始学习在微观环境下发生的原子反应、化学反应或其他类似的抽象概念之前的一个相对简单的过渡。」
课程以物理作为基础的同时也会覆盖一些跨学科的知识，为学生之后在科学领域的学习打下基础。在这门课里学到关于量化的知识会在学生的数学课程里起到辅助作用，而探究式的实验练习也会让学生们更能体会到科学的精髓。
Beckwith 說：「我们想的是，进入数学100的新生开始觉得科学越来越难，尤其是从生物开始的同学们。他们能为下一年要学的化学做好准备么？所以在这种情况下，我们觉得他们最好先学习化学和物理，而且跟数学一起学习，这样他们就能开始运用他们在物理教室里学到的数学概念了。」
由于这是一门崭新的课程，在剩下的学年里以及在暑假期间，教师们都会不停地继续策划。在修订关于这门课程的具体细节的同时，校方也会考虑学生的意见和反馈。
