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烘衣机因煤气泄漏事件仍然故障,学校分配免费洗衣服务给有需要学生

       九月十三日,安多福(Andover)、北安多福(North Andover)、以及劳伦斯(Lawrence) 三镇出现煤气泄漏,导致校园失去热水供应,影响到校园每一栋宿舍楼的洗浴和烘干机的正常运作。近日,除 Abbot 校区以外,大部分宿舍的热水和烘干机运行已恢复正常。        为了确保学生生活不会因此受到影响,学生和住宅生活院长Jennifer Elliott ’94 和Abbot 校区院长Theodore Parker 在周一发出邮件,告知了居住于仍失去热水的宿舍的学生附加E&R 洗衣服务的消息。 Parker 在与The Phillipian 的采访中表示:「即使有部分宿舍失去煤气,我们也会试图维持学生正常的生活状况。校园中部分宿舍已经恢复了煤气供应,但很多位于Abbot 校区的老宿舍楼估计还要等上一段时间才能恢复煤气供应。因此,我们正在为这些[受影响] 的学生提供E&R洗衣服务。」          Abbot 校区中的宿舍楼相比起来年代老旧,使用的煤气管道与造成上周四泄露与爆炸的管道相连。因此,除 Stearns House 之外,每一栋位于 Abbot 校区的宿舍都将需要更换原本的煤气线路。        Parker 说:「Abbot 校区的独特之处在于它拥有更古老的建筑。但正因如此,它使用的也是低压煤气管道,而这些都将要被换新。」          很多学生知道能尝试 E&R 的洗衣服务,感到非常兴奋。其中包括 Emma Lowry ‘21,居住于 Stowe House 的学生。她说:「我很兴奋,因为我以前从来没有用过洗衣服务。我一直没有想过要用 [这项服务],因为对我来说自己洗衣服还是较方便。」 Jack Diodati ’20,居住于 French House 的官长十分欣赏如此便捷及高性价比的洗衣服务。他说:「[E&R 洗衣服务] 让我的生活更加方便,因为我不再需要自己洗衣服,也不用多交钱。唯一不好的一点便是,和我自己洗衣相比,我得多等上几天 根据 Megan Vaz ’21,尽管天然气系统已经损坏超过一周了,一些学生仍然没有意识到他们不能使用烘干机。这引发了一系列的事故。 Vaz 说:「上一周,我与我的朋友想去洗衣服,于是便去了Whitney House (校园并不是每栋宿舍都俱有洗衣设备)。我们之前并没有阅读通知校园烘干机无法使用的电邮,所以洗完衣服后……

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学校图书馆翻新,迁移到安多福各角落

往年,安多福学生都会利用 Oliver Wendell Holmes 图书馆 (OWHL) 提供的资源。 OWHL是校园生活非常重要的一部分,因为学生们往往会在图书馆内学习和社交。现在,OWHL的装修已进行了三个月,而图书馆管理员们正在努力地为学生提供其它学习的空间。 OWHL 的装修会在 2019 年八月停工,并是安多福2017年开始的 “智慧与美德” 项目重要的一部分。 Michael Barker,学院研究、信息和图书服务主任解释了新的 OWHL 会怎样帮助不同的学习方式和提供新兴的学习空间。他说:「我迫不及待能够重新进入图书馆。我希望它会提供我们前所未有的空间。我们以前没有小组学习的空间,现在我们会有十多个房间… 我们还会有无声学习室(Garver室),并且研作室The Nest 也会扩大许多… 而且还会有专门让师生会谈的房间。」 Liza Oldham,校院的研究和教学方法图书馆管理员也非常期待看到新图书馆,可是同时也很同情十二年级学生的处境。 Oldham 希望 OWHL 今年提供的学习空间会让新学生与老学生感到新鲜。 Oldham 说:「我为十二年级的学生我感到挺糟糕的… 他们不但今年在受苦,可是明年也不能够看到翻新的结果… 整个空间会有巨大的变化,会有更多座位,而研作室也会变大许多… 我们更会有真正的小组学习空间。以前只能找到一张大桌,现在会有专门的小房间。我希望大家都很期待[翻新的结果] 。」 据 Barker 所说,真正的建造工程还没有开始,他们现在还在拆除旧的结构。因为已经经历了三个月的装修,新的图书馆现在大概完成了五分之一的施工。 他说:「从一个建筑业的角度来说,他们现在还在拆。所以假设你现在走进去,你会发现所有的书架都没了,图书馆的中心全都没了… 十四个月的工程我们已经干了三个月,所以大概百分之二十了。」 新十年级学生 Kate Pfister 还没有进过真正的安多福图书馆,可她却已经感觉到装修过程带来的噪音。据她所说,装修的声音经常会吵醒她宿舍中的人。 Pfister 说:「我一般睡得很沉,夜里从来没有[因为装修的声音]被吵醒过,可我的室友Su [Chermayeff ’21],还有走廊里的宿舍长们,夜里都[因施工] 被吵醒了好几次。大家都抱怨过…大部分时候晚上都没事,不吵, 最吵最烦的是早上七点左右的噪音。」 因施工还在继续,Barker 及其他图书馆管理员们将图书馆的资源分散到校园各处。图书馆的设施还常用于教学,所以包括 Oldham 在内的图书馆管理员们改编了一般围绕图书馆具体结构展开的课程。 「我一般主要接受历史100 (九年级历史)…

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大爱:冲出安多福的世界

今年八月,上学年春季戏剧“大爱”(Big Love)的剧组将他们的表演带到了爱丁堡艺术节的舞台。除了向各国的观众们表演他们对这出话剧的诠释外,整个剧组和工作人员也游玩了苏格兰,并参加了各种研讨会。 Shyan Koul ’19,剧组里的演员之一,说:「能够与同学们一起出行是一次非常棒的体验。(在安多福里)表演是一回事– 只是把戏剧展示给你身边的人、你的同学、周围的老师、或许一些当地人。但是能够在一个完全不同的场景里把它带到另一个国家,来到这个艺术节给所有人展示– 简直无与伦比。我们带着它能够冲破了安多福的世界,而这种机会我们可不常有。」 这次旅行由戏剧和舞蹈部门的老师 Billy Murray 和 Allen Grimm,以及该部门的主任 Judith Wombwell 带领。他们负责确保整个戏剧能够顺利成章的达成。 Wombwell 老师说:「爱丁堡艺术节是一个非常棒的戏剧节,所以能到那里是我们的荣幸。能够让学生在单纯热爱艺术的观众,而不只是家长和朋友面前表演让人非常兴奋。」 艺术节的主要观众是狂热的戏剧迷,而不是剧组成员们在安多福里所习惯的剧场体验。据 Cheyn Cole ‘19 所说,这里的观众期待着水平高的艺术素养,而不容易被满足。 Cole 发向菲利普人(The Phillipian) 的邮件里说:「我们在苏格兰的时候,来看我们表演的人并不是因为他们的朋友在表演,或因为他们的老师告在宣传才来的;他们来的目的是因为他们真心想看我们的表演。我们在每次演出前都把我们的道具搬上台,再在表演完后15分钟内全部拆卸,把舞台交给下一场演出。城市里的每处空地都是一个表演的栖息地,而我们就是那狂欢之中的一份子。」 据 Cole 所说,这次艺术节大名鼎鼎的声誉和观众们的期望都使演员们更加了解以及进入了他们的角色。 Cole 解释道:「我觉得能走出校园内的气氛让我们能够更透彻地探索我们的角色而忘却从观众席的角度。我们的演出真的随着一次次的表演在演化,而我们最后一次公演的结束后大部分演员都对自己的角色有了崭新的认知。」 除了演出之外,剧组成员们能够一起探索英国和苏格兰。据 Koul 所说,这也帮助剧组内的所有人更深入的认识大家。 Koul 说:「我认为随着我们变得更亲近,我们也对自己和他人更加诚实。这对于我们演出的小组非常有帮助。能让一个人真诚的对你说:『我觉得你可以在这里做得更好一些』是非常棒的,而我们也越渐真正明白对方可以怎样做得更好。」

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周边社区天然气泄漏:校园全体疏散

本周四(9月13日)下午5时14分,劳伦斯镇(Lawrence)、北安多福镇(North Andover) 和安多福镇(Andover) 发生天然气泄漏事故,全校学生、员工、教师及其家属均被疏散。安多福先是全体集中到校园中心的草坪上,然后进入了史密斯体育馆 (Smith Center),并在室内分发食物和水。安多福镇消防队此前宣布这些场馆没有安全隐患。 13日傍晚,学校宿舍被消防员检查完毕,并声明安全后,大部分学生得以返回各自的宿舍。一小部分学生回到了自己的家里,或是跟随家庭居住附近的学生回家住了一晚上。 校长John Palfrey取消了周五(9月14日)一天的课程。虽然校园没有断电,但天然气供应被全部切断,暖气和热水非常有限。 校长Palfrey在周四晚上10点15分给学生的家庭发出电邮,写道:「我们非常感激安多福镇消防队为了保卫我们的安全而做出的努力,同样感谢所有向我们提供帮助的人,无论是提供食物、水或是物流方面的协助。」 根据 “USA Today” 报道,截止至周四,此次天然气泄漏事故已引起三个小镇内共 39 起住宅发生火灾。幸好,校园内没有发生火灾。根据 “The Eagle Tribune” 报道,18000间住宅断电。马萨诸塞州 (Massachusetts) 州长 Charlie Baker 在推特 (Twitter) 上提到,受影响地区的设施恢复正常后,州政府及联邦政府便会尽快调查此次事故的原因。 州长发布推特称,说:「我们已经引入数百名天然气技术专家,并且即将请来更多专业人士,为了保证每栋建筑都没有安全隐患,他们会在社区内挨家挨户检查。一旦社区清查完毕,电力很快就会恢复。」 为了解事件的后续进展,请访问 www.phillipian.net 和本报社交媒体。

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2019 学年秋季学期即将实行新课程安排

2019年秋季,安多福即将实施新的课时安排。上周三,78.7% 的教职员工投票表示同意采用名为 “A3” 的新课表。 21.3% 的教师表示愿意沿用原来的课表。 根据 Marcelle Doheny (课程安排工作小组主席与历史教师),过去四年,工作小组一直在讨论这次课表的改动。 和现时的课表相比,新课表 “A3” 每天的课程数量会有所减少。学生们只有在每周一才会有七节课,而每节课只会有四十分钟长,不是现在的四十五分钟。周二至周五轮换着安排了 3、4、5、6 课时或者 1、2、7 课时 (学生们每课时都有一节不一样的课)。这和现在课表每周三和周四的时间安排差不多。新课表还改为每天 8:30 开始上第一节课,并将老师的办公室答疑时间从每周三次缩减到每周两次。 课程安排工作小组根据往年的经验和反馈,例如去年被提议但投票表决未通过的4*5 课表,来制定这次采用的新课表。 Doheny 说,新课表带来的改变主要是推迟第一节课开始的时间,以及保证课间有足够的转换、缓冲时间。 「之前,教师们并没有根据我们提供的选项做出选择,所以我们去年五月才重新开始商讨。课程安排工作小组也是因此而建立起来的。」Doheny 说道。 Doheny 继而说:「我们重新开始计画,但也并不是从零开始,因为根据以前的经验,我们知道教师们希望能推迟上课时间,以及减少每天的课时数量。」 从去年暑假到现在,得到决定性的投票结果是一个需要经过多步骤的过程。教师们可以提交他们认为合适的课表样本,由课程安排工作小组来选择几个模版进行最终投票。虽然决定权在全体教师手中,学校在每学期召开了对学生开放的专题论坛,以此来参考学生意见。 Doheny 说:「经过一轮轮的模版『淘汰』,我们最后留下了两个模版。一个就是现在采用的模版,另一个就是被投票选出来的 ‘A3’ 课表。」 九年级学生代表 Matthew Suri ’21 对于这次课表改变非常乐观。他认为每天课时数量的减少会减轻学生的作业负担,但更长的课时(课时分为四十五分钟的短课时和七十五分钟的长课时两种,而新课表“A3” 将会安排更多长课时) 可能会促使教师们发配更多作业。 Suri 还提到新课表的实行感觉像一场实验,尤其是对于他所在的年级 (2021 级)。 他说:「我觉得学生们的压力会减小,因为每一天只需要交上三门科目的作业,可是与此同时,我并不知道老师们会不会因此将作业量翻倍。」 Suri 继续说:「我们2021 班级是现时的四级中会经历新课表最久的班级,而我觉得我们有点像他们的豚鼠。他们基本上是在把新课程安排试验在我们身上,通过我们的经验,观察这安排是非合适。」 Doheny 承认,这么大规模地转移学校操作过程会引起很多问题。 她说:「这仿佛是玩一盘叠叠乐般。你每次移动一块,就觉得整个东西要倒塌了。但是,你把木块移来移去的时候,每一步都会影响其他木块,所以学校中的任何转变都非常困难。」 根据 Doheny, 教职员们最想强调的方面是睡眠、压力和过渡期。 Doheny…


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